Levée du Pavillon Vert international à l’école Imam At-Tabari de Salé dans le cadre du programme des Écoles Éco-responsables

L’école Imam At-Tabari à Salé a célébré, ce vendredi, la cérémonie de levée du Pavillon Vert international pour l’environnement, la plus haute distinction attribuée dans le cadre du programme des Écoles Éco-responsables.Ce programme, piloté par le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports en partenariat avec la Fondation Mohammed VI pour la Protection de l’Environnement, vise à intégrer l’éducation environnementale au sein des établissements scolaires. Il permet également aux élèves de développer des projets écologiques concrets basés sur des axes principaux : gestion des déchets, économie de l’eau, réduction de la consommation énergétique, alimentation saine et préservation de la biodiversité.La cérémonie a également été marquée par la remise des distinctions nationales du programme — Eau, Énergie et Gestion des déchets — ainsi que par l’annonce des résultats du concours international « Jeunes Reporters pour l’Environnement » pour l’année scolaire 2024/2025, en présence de représentants de l’Académie Régionale d’Éducation et de Formation (AREF) de Rabat-Salé-Kénitra, d’acteurs éducatifs et de nombreux élèves.Meriem Khaddari, responsable des programmes d’éducation environnementale à la Fondation Mohammed VI pour la Protection de l’Environnement, a rappelé que la Fondation œuvre depuis plus de vingt ans pour impliquer les enfants et les jeunes dans la protection de leur environnement. Elle a révélé que 1 200 écoles ont présenté leurs candidatures pour l’année scolaire 2024/2025 afin d’obtenir l’une des trois distinctions du programme, en travaillant sur un ou plusieurs axes thématiques.Elle a précisé que les jurys national et régional se sont appuyés sur l’étude des dossiers et les visites de terrain pour évaluer les établissements participants, en mettant l’accent sur l’implication des élèves et l’adéquation des projets avec les Objectifs de Développement Durable. Les résultats ont permis à l’AREF Rabat-Salé-Kénitra d’obtenir 23 Pavillons Verts, 32 certificats d’argent et 22 certificats de bronze.Dans le cadre du concours « Il était une fois une école éco-responsable », 40 vidéos ont été reçues, dont 12 ont été sélectionnées, représentant quatre académies. Ces résultats ont permis de récompenser 71 élèves, 12 encadrants et 12 directeurs, parmi lesquels plusieurs établissements de la région Rabat–Salé–Kénitra.De son côté, Mohamed Aouaj, directeur de l’AREF Rabat-Salé-Kénitra, a salué les efforts déployés dans les établissements scolaires pour promouvoir l’éducation environnementale et le développement durable. Dans un discours lu en son nom par le directeur provincial de Salé, Rachid Agribi, il a souligné que l’académie œuvre, en partenariat avec le ministère et les acteurs concernés, à la mise en œuvre du programme des Écoles Éco-responsables, conçu pour intégrer la culture environnementale dans la vie scolaire et renforcer les valeurs de citoyenneté écologique chez les élèves.Aouaj a également mis en avant les résultats remarquables obtenus par l’académie au titre de l’année scolaire 2024/2025, avec 81 établissements engagés dans le programme : 26 ont obtenu le Pavillon Vert, 33 le certificat d’argent et 22 le certificat de bronze. Plusieurs élèves et établissements ont également été distingués aux niveaux national et international dans diverses compétitions environnementales.Concernant le programme « Jeunes Reporters pour l’Environnement », le directeur a indiqué que près de 70 productions ont été soumises, dont trois ont été primées au niveau national dans les catégories reportage et photographie, soulignant que ces distinctions reflètent le dynamisme des établissements et leur engagement dans le projet éducatif vert.Pour sa part, Youssef Essouibra, chargé des activités environnementales et du développement durable au ministère, a affirmé que ce programme vise à renforcer les comportements écologiques responsables au sein des écoles, conformément aux orientations nationales de réforme du système éducatif, notamment la loi-cadre 51.17 et la feuille de route 2022-2026 visant à instaurer une véritable renaissance éducative.